Det \u00e4r snart, den 24 februari, ett \u00e5r sedan som Ryssland invaderade Ukraina. Angreppet skedde efter veckor av upptrappat tonl\u00e4ge fr\u00e5n den ryska sidan samtidigt som man samlade ihop milit\u00e4ra trupper vid gr\u00e4nsen. Parallellt p\u00e5gick f\u00f6rs\u00f6k att l\u00f6sa den uppblossande konflikten p\u00e5 diplomatisk v\u00e4g. F\u00f6rg\u00e4ves skulle det visa sig. Den 21 februari meddelade Vladimir Putin att Ryssland erk\u00e4nde de ukrainska utbrytarrepublikerna\u00a0Donetsk\u00a0och\u00a0Lugansk och sedan gick allts\u00e5 allt v\u00e4ldigt snabbt. I fonden fanns ju dessutom Rysslands annektering av Krim redan 2014. <\/p>\n\n\n\n
Jag minns att jag just f\u00e4rdigst\u00e4llt en text till bloggen som mer allm\u00e4nt handlade om huruvida akademin och forskning kan och b\u00f6r anv\u00e4ndas som ett politiskt p\u00e5tryckningsmedel<\/a> i samband med en konflikt. Diskussionen var relevant vid tillf\u00e4llet, av flera sk\u00e4l. Dels hade vi just upplevt talibanernas \u00e5terkomst till makten i Afghanistan och dels var den verbala upptrappningen fr\u00e5n Rysslands sida gentemot Ukraina h\u00f6gst p\u00e5taglig. I texten, vars publicering r\u00e5kade sammanfalla med det ryska angreppet tidigt p\u00e5 morgonen den 24 februari, resonerade jag om akademins roll i konflikter utifr\u00e5n begreppet scientific sanctions<\/em>. En av mina po\u00e4nger var att akademin inte b\u00f6r anv\u00e4ndas som ett direkt medel f\u00f6r att n\u00e5 framg\u00e5ngar i konflikter, t ex genom att en stat helt f\u00f6rbjuder samverkan mellan universitet eller forskare. Detta f\u00f6rutsatt att s\u00e5dan samverkan bygger p\u00e5 frivillighet, akademisk frihet och inte utnyttjas ensidigt av en politisk eller milit\u00e4r makt. <\/p>\n\n\n\n “Skulle id\u00e9erna om s\u00e5dana sanktioner realiseras, \u00e4r risken att resultatet blir n\u00e4rmast motsatt till den akademiska frihet och institutionella autonomi vi ska efterstr\u00e4va och k\u00e4mpa f\u00f6r”, skrev jag bland annat. <\/p>\n\n\n\n Under det \u00e5r som sedan g\u00e5tt har vi f\u00e5tt uppleva flagranta v\u00e5ldsd\u00e5d och angrepp som drabbat s\u00e5v\u00e4l civila som milit\u00e4ra m\u00e5l runt om i Ukraina. Omv\u00e4rldens dom mot Ryssland har varit h\u00e5rd. Olika former av sanktioner och bojkotter har inf\u00f6rts och byggts ut allteftersom. <\/p>\n\n\n\n \u00c4ven Karolinska Institutet har avbrutit de f\u00e5 avtal vi hade med ryska universitet p\u00e5 \u00f6vergripande niv\u00e5. Det gjorde vi, liksom \u00f6vriga l\u00e4ros\u00e4ten i Sverige, efter en direkt uppmaning fr\u00e5n d\u00e5varande regeringen via utbildningsministern Anna Ekstr\u00f6m. I maj h\u00e4r p\u00e5 bloggen redogjorde jag f\u00f6r bakgrunden<\/a> och hur vi resonerade. Jag skrev bland annat:<\/p>\n\n\n\n “Om det inte hade kommit n\u00e5gon signal fr\u00e5n regeringen hade jag sannolikt sj\u00e4lv kommit till samma slutsats; att pausa eller avbryta \u00f6vergripande formella avtal p\u00e5 institutionell niv\u00e5. (…) Det finns dock en mycket betydelsefull skillnad mellan att detta sker p\u00e5 eget initiativ \u2013 baserat p\u00e5 institutionell autonomi \u2013 eller som respons p\u00e5 politiska beslut. Fr\u00e5n min utg\u00e5ngspunkt \u00e4r det h\u00e4r en principiell fr\u00e5ga. Att anv\u00e4nda akademin som ett politiskt p\u00e5tryckningsmedel eller maktmedel \u00e4r att g\u00e5 ut p\u00e5 ett sluttande plan. Den akademiska friheten och institutionella autonomin m\u00e5ste vara en fundamental grundsten ocks\u00e5 \u2013 eller kanske s\u00e4rskilt \u2013 i tider av \u00f6kade mots\u00e4ttningar, konflikter, politiska sp\u00e4nningar och krig.” <\/p>\n\n\n\n Nu, snart ett \u00e5r in p\u00e5 kriget, \u00e4r den h\u00e4r fr\u00e5gan fortfarande i h\u00f6g grad aktuell. I vilken omfattning kan och b\u00f6r vi acceptera att akademin anv\u00e4nds som ett politiskt p\u00e5tryckningsmedel i tider av konflikt? Var g\u00e5r gr\u00e4nsen mellan vad som \u00e4r rimlig politisk styrning och vad som \u00e4r acceptabel institutionell autonomi?<\/p>\n\n\n\n F\u00f6rra veckan var nuvarande utbildningsminister Mats Persson p\u00e5 sitt f\u00f6rsta officiella bes\u00f6k h\u00e4r vid KI. Det blev en intensiv och inspirerande halvdag, med m\u00f6ten med studenter, forskare och medarbetare. I slutet av bes\u00f6ket fanns ocks\u00e5 lite tid avsatt f\u00f6r samtal mellan ministern och v\u00e5r universitetsledning. Vi hade ett flertal fr\u00e5gor vi ville lyfta, och jag kommer s\u00e4kert att \u00e5terkomma till dem senare i detta eller i andra sammanhang, men en av de viktigaste var just betydelsen av akademins fria st\u00e4llning visavi politiken. <\/p>\n\n\n\n H\u00e4r har Mats Persson gl\u00e4djande nog varit mycket tydlig i sina uttalanden. Akademisk frihet \u00e4r en av hans prioriterade omr\u00e5den som h\u00f6gst ansvarig politiker f\u00f6r h\u00f6gre utbildning och forskning. Jag uppfattade det som att vi b\u00e5da \u00e4r \u00f6verens om var r\u00e5g\u00e5ngen mellan akademi och politik b\u00f6r g\u00e5 och hur viktigt det \u00e4r att skapa strukturella och lagbaserade regelverk f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla och f\u00f6rst\u00e4rka den akademiska friheten. Det \u00e4r ocks\u00e5 ett bra initiativ att ge Universitetskanslers\u00e4mbetet i uppdrag att titta n\u00e4rmare p\u00e5 vissa v\u00e4sentliga aspekter av just akademisk frihet och de hot som finns mot den (l\u00e4s mer om utredningsuppdraget h\u00e4r<\/a>). <\/p>\n\n\n\n Samtidigt \u00e4r viktigt att ha i \u00e5minnelse att det \u00e4r i tider av konkreta kriser och konflikter som friheten pr\u00f6vas p\u00e5 allvar. N\u00e4r vi nu ser tillbaka p\u00e5 ett \u00e5rs krig i v\u00e5rt n\u00e4romr\u00e5de, finns det mycket goda sk\u00e4l att p\u00e5minna om att den akademiska friheten och den institutionella autonomin \u00e4r n\u00e5got som vi st\u00e4ndigt m\u00e5ste reflektera \u00f6ver, diskutera och f\u00f6rsvara. <\/p>\n\n\n\n Diskussionen om\u00a0scientific sanctions<\/em>\u00a0och det n\u00e4rbesl\u00e4ktade\u00a0scientific diplomacy\u00a0<\/em>m\u00e5ste h\u00e5llas levande. L\u00e4s g\u00e4rna en angel\u00e4gen ledare i Nature fr\u00e5n december som tar upp just det h\u00e4r:\u00a0Global science must not be treated as a diplomatic pawn<\/em><\/a>. I grunden handlar det om samarbete och samverkan mellan forskare. F\u00f6rhindras fungerande och existerande globala forskningsn\u00e4tverk kan det leda till ett antal o\u00f6nskade konsekvenser, som att viktigt kunskapsutveckling inom ett f\u00e4lt avstannar eller att man v\u00e4nder sig till andra samverkanspartners. Just detta \u00e4r t ex nu p\u00e5 v\u00e4g att h\u00e4nda p\u00e5 grund av EU:s agerande gentemot Storbritannien post-Brexit. D\u00e4r s\u00f6ker man sig nu ist\u00e4llet allt tydligare mot USA f\u00f6r att s\u00f6ka samarbeten inom vissa forskningsomr\u00e5den. Fr\u00e5gan \u00e4r om det inte \u00e4r EU som p\u00e5 det s\u00e4ttet biter sig i svansen utifr\u00e5n en politisk agenda som bland annat anv\u00e4nder just forskningssamarbete som ett maktmedel. Det h\u00e4r \u00e4r en fr\u00e5ga som st\u00e5r p\u00e5 agendan i samband med ett m\u00f6te Huvudmannar\u00e5det (som bl a best\u00e5r av de tolv fr\u00e4msta svenska forskningsuniversiteten) i dag ska ha med Russelgruppen <\/a>(de 24 ledande universiteten i Storbritannien). P\u00e5 det h\u00e4r m\u00f6tet ska jag inleda en diskussion om ansvarsfull internationalisering.<\/p>\n\n\n\n Fr\u00e5gor som r\u00f6r anv\u00e4ndningen av forskningssamarbete som medel f\u00f6r att \u00e5stadkomma f\u00f6r\u00e4ndringstryck med politiska f\u00f6rtecken \u00e4r inte enkla. Akademin varken b\u00f6r eller ska ses som en avskild och isolerad samh\u00e4llssektor med sina helt egna och speciella regelverk eller sedv\u00e4njor. Men samtidigt st\u00e5r jag kvar i den \u00f6vertygelse som jag gav uttryck f\u00f6r n\u00e4r kriget inleddes f\u00f6r ett \u00e5r sedan;<\/p>\n\n\n\n Akademin f\u00e5r inte utnyttjas som ett maktmedel att spela ut i en konflikt eller i ett krig. Vi beh\u00f6ver ett fungerande internationellt forskningssamarbete \u2013 inte minst f\u00f6r att hantera de stora samh\u00e4llsutmaningarna och f\u00f6r att bygga beredskap f\u00f6r nya pandemier och andra h\u00e4lsokriser.<\/p>\n\n\n\nH\u00e5rd dom<\/h4>\n\n\n\n
Var g\u00e5r gr\u00e4nsen?<\/h4>\n\n\n\n
Tydlig minister<\/h4>\n\n\n\n
Samarbete och samverkan<\/h4>\n\n\n\n
Inte enkla<\/h4>\n\n\n\n