Jag t\u00e4nkte att det vore bra att sammanst\u00e4lla n\u00e5gra av de vanligt f\u00f6rekommande funderingarna med v\u00e4gledning till blogginl\u00e4gg som besvarar dessa.<\/p>\n
Kanske hittar du dina svar h\u00e4r?<\/p>\n\n\n Varf\u00f6r ska jag v\u00e4lja Karolinska Institutet?<\/em><\/p>\n Det \u00e4r inte f\u00f6rsta g\u00e5ngen man h\u00f6r denna fr\u00e5ga, men den blir inte enklare att besvara. Vi har alla olika motivationer. Det finns m\u00e5nga anledningar till varf\u00f6r du ska v\u00e4lja just KI, likav\u00e4l som det s\u00e4kert finns anledningar till varf\u00f6r du inte ska g\u00f6ra det. Jag skrev om detta i ett tidigare inl\u00e4gg<\/a>, och \u00e4ven \u00d6zer<\/a> och Kira<\/a> har sammanst\u00e4llt svar p\u00e5 bloggen. Ibland \u00e4r det dock sv\u00e5rt att f\u00e5 en k\u00e4nsla utan att bes\u00f6ka platsen. Ni \u00e4r alltid v\u00e4lkomna till v\u00e5ra \u00f6ppet hus, om inte skuggningar n\u00e4r de v\u00e4l \u00e4r aktuellt.<\/p>\n Vilka program har KI?<\/em><\/p>\n Karolinska Institutet \u00e4r ett medicinskt universitet och har de flesta v\u00e5rdrelaterade utbildningarna man kan t\u00e4nka sig, b\u00e5de grund- och vidareutbildning. En fullst\u00e4ndig lista kan du hitta h\u00e4r<\/a>. Bland dessa finns audionom-, optiker- och logopedprogrammet.<\/p>\n\n\n Hur mycket fritid har en student p\u00e5 KI? Hur ofta pluggar man?<\/em><\/p>\n Det beror nog helt p\u00e5 programmet och personen. Som sjuksk\u00f6terskestudent uppn\u00e5dde jag tidigt en balans mellan studier och fritid, speciellt d\u00e5 utbildningen best\u00e5r till stora delar av VFU (verksamhetsf\u00f6rlagd utbildning) redan fr\u00e5n b\u00f6rjan.<\/p>\n P\u00e5 l\u00e4karprogrammet har jag haft lite sv\u00e5rare med att hitta denna balans. Det \u00e4r flera obligatorier och en st\u00f6rre m\u00e4ngd material att ta in. Om man \u00e4r ambiti\u00f6s kan man spendera majoriteten av alla sina dagar \u00e5t att bara pluggar. Detta hade nog d\u00e4remot inte varit bra. Man kan definitivt f\u00e5 in flera fritidsaktiviter i veckan om man prioriterar det.<\/p>\n Sen \u00e4r det ocks\u00e5 v\u00e4rt att notera att detta \u00e4r perspektivet av en T2 l\u00e4karstudent. Fr\u00e5n och med T5 \u00f6kar vi p\u00e5 m\u00e4ngden VFU och f\u00f6rhoppningsvis \u00e4ven fritiden. Det varierar som sagt, men r\u00e4kna med att det \u00e4r som ett heltidsjobb. Kira beskriver detta j\u00e4tte bra i sitt inl\u00e4gg<\/a>. <\/p>\n Hur ser studentlivet ut p\u00e5 KI?<\/em><\/p>\n Studentliv \u00e4r n\u00e5got m\u00e5nga funderar \u00f6ver, och jag \u00e4r l\u00e5ngt fr\u00e5n den b\u00e4sta personen att fr\u00e5ga. Stockholm har inte det b\u00e4sta ryktet j\u00e4mf\u00f6rt med andra studentst\u00e4der, d\u00e4remot tycker jag att mycket ligger i dina egna h\u00e4nder. KI \u00e4r rik p\u00e5 studentorganisationer och har en aktiv k\u00e5r som ordnar sociala aktiviteter och evenemang. Vi har b\u00e5de Campus Solna och Flemingsberg, samt facebook-grupper. Det k\u00e4nns som den perfekta platsen f\u00f6r att skr\u00e4ddarsy hur man vill ha sitt studentliv. Om man \u00e4r intresserad av s\u00e5dant tycker jag att det finns gott om m\u00f6jligheter, men jag har inte mycket att j\u00e4mf\u00f6ra med. Kira har gett n\u00e5gra bra exempel p\u00e5 vad man kan f\u00f6rv\u00e4nta sig h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n Hur \u00e4r tentorna?<\/em><\/p>\n P\u00e5 sjuksk\u00f6terskeprogrammet hade vi skriftliga tentor med en blandning av fritext och flervals-fr\u00e5gor, samt examinerande uppsatser. Dessa testade teoretisk kunskap. F\u00f6r det mer praktiska hade vi KTC examinationer. De gick ut p\u00e5 att studenten utf\u00f6rde ett medicintekniskt moment inom en viss tid, med examinatorn i rummet.<\/p>\n P\u00e5 l\u00e4karprogrammet har det sett lite annorlunda ut. Majoriteten av v\u00e5ra tentor har flervalsfr\u00e5gor som utg\u00e5r fr\u00e5n SBA (single best answer) alternativ. Den teoretiska kunskapen testas d\u00e4remot \u00e4ven med stationsexaminationer, d\u00e4r studenter spenderar en kort tid i separata rum med bilder\/modeller och skriver ner svaren. Den kliniska kunskapen examineras med en OSCE<\/a> som liknar KTC examinationen i koncept, men best\u00e5r av fler stationer.<\/p>\n Hur ser en vanlig dag\/vecka ut?<\/em><\/p>\n Detta beror helt p\u00e5 vilket program man g\u00e5r p\u00e5. \u00d6zer har skrivit om biomedicinprogrammet<\/a>. Kira har skrivit om T7 p\u00e5 det 5,5 \u00e5riga l\u00e4karprogrammet<\/a>, och jag om T1 p\u00e5 det nya 6 \u00e5riga l\u00e4karprogrammet<\/a>. Dessa f\u00e5ngar dock inte upp den stora variationen programmen har att erbjuda. Ibland f\u00e5r man vara p\u00e5 laboratoriet<\/a>, g\u00e5 p\u00e5 praktik p\u00e5 v\u00e5rdcentralen<\/a>, om inte en specialiserad mottagning<\/a>. Praktiken kan vara p\u00e5 akuten<\/a>, eller en medicinsk avdelning<\/a>. Det f\u00f6r\u00e4ndrar d\u00e5 helt din vardag, vilket g\u00f6r det mer sp\u00e4nnande.<\/p>\n Hur stor roll spelar universitet n\u00e4r man s\u00f6ker jobb?<\/em><\/p>\n Hmm.. Jag skulle gissa att det inte spelar roll inom v\u00e5rden. Det \u00e4r nog inte sj\u00e4lva universitetet utan m\u00f6jligheterna man f\u00e5tt tack vare universitetet som bidrar till CV:et. Jag skulle kunna t\u00e4nka mig att utbytesstudier, forskningsm\u00f6jligheter och praktikplatser kan hj\u00e4lpa dig. Dessutom har man sina placeringar inom Stockholm n\u00e4r man studerar p\u00e5 KI, vilket kan bidra med kontakter och referenser inom staden. N\u00e5gra av mina anst\u00e4llningar blev erbjudna efter VFU. Sen har jag \u00e4ven h\u00f6rt att KI har ett internationellt pr\u00e4gel, s\u00e5 det kan nog vara ett plus om man vill arbeta utomlands. <\/p>\n Hur blir man kirurg?<\/em><\/p>\n Efter 6 \u00e5rs studier p\u00e5 l\u00e4karprogrammet blir du legitimerad l\u00e4kare. Om du vet vilken kirurgisk specialisering du vill jobba med kan du starta en bastj\u00e4nstg\u00f6ring (BT<\/a>) som introduktion f\u00f6r specialiseringstj\u00e4nstg\u00f6ringen (ST<\/a>). En BT kan vara 6-12 m\u00e5nader, och en ST ca. 5 \u00e5r. Hur snabbt man f\u00e5r en s\u00e5dan tj\u00e4nstg\u00f6ring beror p\u00e5 konkurrens och efterfr\u00e5gan. Det m\u00e5 k\u00e4nnas som flera \u00e5rs studier men tj\u00e4nstg\u00f6ringen \u00e4r v\u00e4ldigt klinisk, och den konstanta m\u00f6jligheten till utveckling \u00e4r en av de b\u00e4sta aspekterna av l\u00e4karyrket.<\/p>\n Vad g\u00f6r en audionom?<\/em><\/p>\n Denna fr\u00e5ga har SACO svarat riktigt bra p\u00e5 h\u00e4r<\/a>, men kort sagt hj\u00e4lper audionomer m\u00e4nniskor med skadad eller nedsatt h\u00f6rsel. De kan ha en utredande och rehabiliterande roll, samt prova ut olika h\u00f6rselhj\u00e4lpmedel. Audionomer jobbar v\u00e4ldigt n\u00e4ra med patienter, ibland under l\u00e5nga tider. <\/p>\n Vad \u00e4r skillnaden mellan biomedicinska analytikerprogrammet och biomedicin?<\/em><\/p>\n F\u00f6r denna helt rimliga fr\u00e5ga ska jag \u00f6verl\u00e5ta svaret till v\u00e5r studentbloggare \u00d6zer, som studerar p\u00e5 kandidatprogrammet i biomedicin. Han har beskrivit skillnaderna i detta inl\u00e4gg<\/a>.<\/p>\n Hur fungerar det alternativa urvalet?<\/em><\/p>\n B\u00e5de l\u00e4karprogrammet och tandl\u00e4karprogrammet har alternativa urval<\/a> p\u00e5 KI, ben\u00e4mnda PIL och TAPIL. Jag har tidigare skrivit om beg\u00e5vningstestet<\/a> och intervjuerna<\/a> som \u00e4r en del av PIL processen. Antagningsgr\u00e4nserna \u00e4r oftast l\u00e4gre, men det \u00e4r flera etapper att ta sig igenom. Det \u00e4r d\u00e4remot ett utm\u00e4rkt alternativ ut\u00f6ver de mer rigida urvalsgrupperna. <\/p>\n Vad kan man jobba med som sjuksk\u00f6terska?<\/em><\/p>\n Sjuksk\u00f6terskestudenten Johanna har skapat flera inl\u00e4gg som besvarar just detta. Hon har skrivit om b\u00e5de det kliniska arbetet<\/a> och andra karri\u00e4rval<\/a>. Listan \u00e4r l\u00e5ng.<\/p>\n\n\n Vi har en hel del andra blogginl\u00e4gg f\u00f6r psykolog, optiker, fysioterapeut och tandhygienist intresserade. Bes\u00f6k g\u00e4rna studentbloggen<\/a> och p\u00e5b\u00f6rja skrollandet!<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/12\/saco-ma\u0308ssa-ki-768x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/12\/saco-ma\u0308ssa-22-811x1024.jpg\"){kind=spacer}
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/12\/saco-ma\u0308ssa-lp-880x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/12\/saoc-ma\u0308ssan-stockholm-1024x768.jpg\")
<\/figure>\n<\/figure>\n\n\nGenerella fr\u00e5gor<\/strong><\/h5>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/12\/ki-program-939x1024.png\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/12\/ki-program-23-893x1024.png\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/12\/ki-program-24.png\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/12\/ki-olika-utb.png\")
<\/figure>\n<\/figure>\n\n\nSpecifika fr\u00e5gor<\/strong><\/h5>\n
![\"\"](\"http:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/11\/sjukskoterska.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/05\/ozzy-bild-lab-2.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"student](\"http:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2021\/11\/NV4A2243.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/03\/Anatomisk-modell-och-hander.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/03\/tempImagePYnmGx-scaled.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/03\/IMG_6770.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/10\/la\u0308karstudent-ki.png\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/blog.ki.se\/studentbloggen\/wp-content\/uploads\/sites\/143\/2022\/02\/IMG_5075DEB33AAA-1.jpeg\")
<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n