Den 6 mars infaller den europeiska logopedidagen. Under denna dag i \u00e5r fick jag \u00e4ran att ta \u00f6ver Karolinska Institutets studentinstagram (@ki_studenter) f\u00f6r att prata om \u00e5rets tema ”En logopeds roll i akut och intensivv\u00e5rden”, men jag fick \u00e4ven belysa all sorts logopedi och hur logopedprogrammet ser ut h\u00e4r p\u00e5 KI. Under min fr\u00e5gestund d\u00e4r fick jag fr\u00e5gan om vilken kurs jag hittills tyckt varit roligast och mitt svar blev (och fortsatt \u00e4r) strimman som heter ”Barnobservationer” som l\u00f6per mellan terminerna 2-7. Det \u00e4r allts\u00e5 inte riktigt en sj\u00e4lvst\u00e4ndig kurs utan den g\u00e5r under kurserna ”Professionell utveckling” som vi har en utav varje termin. Detta t\u00e4nkte jag prata lite mer om i dagens inl\u00e4gg. <\/p>\n\n\n\n
Barnobservationer g\u00e5r ut p\u00e5 att vi under vad som blir 2,5 \u00e5r f\u00f6ljer ett barns utveckling med ett antal observationer per termin (2-3 tillf\u00e4llen) inneh\u00e5llande olika fokusomr\u00e5den. Exempelvis barnets milstolpar, samspel med f\u00f6r\u00e4ldrarna, oss studenter, f\u00f6r\u00e4ldrarnas s\u00e4tt att kommunicera med barnet, anv\u00e4nder de barnriktat tal? Hur ser interaktionen ut i en leksituation? Vem tar initiativ till leken\/ interaktionen? Hur utvecklas motoriken? Vad vi inte gjort \u00e4n \u00e4r att observera hur en matsituation ser ut, samt hur barnet ter sig i olika milj\u00f6er. <\/p>\n\n\n\n
Vi b\u00f6rjar allts\u00e5 i par under termin 2 att ”rekrytera” en familj som har ett nyf\u00f6tt litet barn p\u00e5 bara n\u00e5gra veckor som vi sedan f\u00f6ljer till att det blir ungef\u00e4r 2,5 \u00e5r. I b\u00f6rjan k\u00e4ndes detta oerh\u00f6rt l\u00e4skigt. Jag menar att \u00e5ka hem till en fr\u00e4mmande familj f\u00f6r att st\u00e4lla fr\u00e5gor om deras sp\u00e4dbarn och sitta och observera hur barnet uttrycker sig \u00e4r inte direkt n\u00e5got man gjort tidigare. I och med att en \u00e4ven g\u00e5r i termin 2 och inte har n\u00e5gon direkt kunskap kring vad saker och ting betyder eller ska resultera i \u00e4r ocks\u00e5 n\u00e5got som kan k\u00e4nnas lite jobbigt. MEN, det blir s\u00e5 bra! Jag minns att redan vid f\u00f6rsta m\u00f6tet med v\u00e5r familj och efter det f\u00f6rsta seminariumet lugnade allt ner sig. Nu ser jag verkligen fram emot vartenda observationstillf\u00e4lle. Strimman bed\u00f6ms utifr\u00e5n inl\u00e4mningar och seminarium d\u00e4r vi sitter i grupper och diskuterar vad vi sett. I slutet av ”projektet” l\u00e4mnas ett avslutande arbete in baserat p\u00e5 alla dokumentationer under \u00e5ren. <\/p>\n\n\n\n
Under programmets f\u00f6rsta terminer l\u00e4ser en kurser som ”tidiga avvikelser i \u00e4tande, joller och kommunikation”, ”typisk tal-, spr\u00e5k och l\u00e4sutveckling”, ”tal och spr\u00e5kst\u00f6rningar hos barn och ungdomar” osv osv d\u00e4r vi f\u00e5r l\u00e4ra oss om alla milstolpar och stadier som ett barn ”ska” genomg\u00e5. Som ni s\u00e4kert ocks\u00e5 m\u00e4rkt s\u00e5 tappar man ju en del av informationen efter avslutat moment… Det tillkommer ytterliga information och allt \u00e4r inte l\u00e4ngre lika f\u00e4rskt. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det s\u00e5 otroligt givande att under i princip hela studietiden ha ett barn att ”h\u00e4nga upp” saker kring. Vilket jag tycker \u00e4r ytterligare en anledning till att v\u00e4lja just KI. <\/p>\n\n\n\n
Har ni n\u00e5got liknande p\u00e5 era program? Tveka inte att h\u00f6ra av er om n\u00e5gra fler fr\u00e5getecken uppst\u00e5r kring barnobservationerna eller annat sm\u00e5tt och gott ang\u00e5ende logopedprogrammet eller Karolinska Institutet \u00f6verlag. <\/p>\n\n\n\n
Allt gott!<\/p>\n\n\n\n
\/\/ Filippa, logopedstudent<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Den 6 mars infaller den europeiska logopedidagen. Under denna dag i \u00e5r fick jag \u00e4ran att ta \u00f6ver Karolinska Institutets studentinstagram (@ki_studenter) f\u00f6r att prata om \u00e5rets tema ”En logopeds […]<\/p>\n","protected":false},"author":559,"featured_media":3609,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[100],"tags":[],"class_list":["post-3420","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-logopedprogrammet"],"acf":[],"yoast_head":"\n