Hej p\u00e5 er!<\/p>\n
Denna vecka har jag spenderat b\u00e5de dagpass och kv\u00e4llspass p\u00e5 akuten. Det \u00e4r en speciell arbetsplats d\u00e4r det kan ske mycket p\u00e5 en g\u00e5ng. Det kan vara alltifr\u00e5n livshotande tillst\u00e5nd till mindre allvarliga komplikationer. Men vad f\u00e5r vi l\u00e4karstudenter egentligen g\u00f6ra?<\/p>\n
Ofta f\u00e5r man g\u00e5 med en handledare i b\u00f6rjan och se hur l\u00e4karen arbetar. Fokus \u00e4r p\u00e5 sjukdomshistoria (anamnes), differentialdiagnostiskt t\u00e4nk samt journalf\u00f6ring. Exempelvis om det inkommer en patient med br\u00f6stsm\u00e4rta p\u00e5 akuten, vilket \u00e4r v\u00e4ldigt vanligt, vad ska man fr\u00e5ga? Vad misst\u00e4nker vi f\u00f6r diagnos och vilken unders\u00f6kning vill vi g\u00f6ra? Nu under termin sex \u00e4r kraven p\u00e5 oss lite h\u00f6gre och vi f\u00f6rv\u00e4ntas kunna tr\u00e4ffa, prata och unders\u00f6ka patienterna sj\u00e4lva. D\u00e4refter rapporterar vi till en senior kollega och konsulterar vidare handl\u00e4ggning. S\u00e5 jag har mestadels f\u00e5tt tr\u00e4ffa patienter, men jag har \u00e4ven f\u00e5tt springa med p\u00e5 larm. Beroende p\u00e5 sv\u00e5righetsgraden p\u00e5 larmet s\u00e5 f\u00e5r man ibland assistera eller ocks\u00e5 bara st\u00e5 och titta p\u00e5.<\/p>\n
Larmen \u00e4r v\u00e4l det mest speciella n\u00e4r det kommer till verksamhetsf\u00f6rlagd utbildning p\u00e5 l\u00e4karprogrammet. Det \u00e4r situationer d\u00e4r vi arbetar i skiljelinjen mellan liv och d\u00f6d. I larmrummet finns annan v\u00e5rdpersonal som sjuksk\u00f6terskor och undersk\u00f6terskor. Tydlig kommunikation och ett strukturerat omh\u00e4ndertagande av patienten \u00e4r A och O.<\/p>\n