Studieteknik – nyckeln till att lyckas med studier
Det här med studieteknik är väl kanske det mest avgörande för hur studierna går för varje enskild student. Det inkluderar hur man tar till sig studierna, hur väl man förstår dem samt konsekvent – hur mycket tid man behöver lägga ner.
Min egen resa vad gäller studieteknik har förändrats en hel del. Under de första terminerna handlade studierna mest om att anteckna – mycket, noggrant och helst för hand. Jag antecknade sida för sida efter föreläsningarna, någonstans kanske i hopp om att allt skulle ”fastna” om jag skrev det för hand. Att memorera det mesta av materialet funkade absolut, speciellt med tanke på att mycket av de första kurserna var anatomi. Men när fysiologi-kursen drog igång (basvetenskap 5), var jag tvungen att lägga om min studieteknik. Jag märkte att memorera inte riktigt var helt vattentätt som studieteknik – så istället började jag rita upp större fysiologiska förlopp om och om igen, ofta direkt ur huvudet. Genom att visualisera hur varje organsystem såg ut och fungerade blev det lättare att se hur allt hängde ihop – hur ett system påverkar ett annat och hur kroppen fungerar som en helhet snarare än som separata delar.
Här ser ni ett exempel på hur våra tentafrågor såg ut under fysiologikursen. Svaren är mer resonerande ur ett förlopp och hur en sak kan påverka en annan.
Under första internmedicin-kursen (klinisk medicin 1) började jag använda flashcards, som då blev ett viktigt komplement, inte en ersättning. Att grundligt gå igenom föreläsningarna och aktivt söka mig mot en djupare förståelse av innehållet var fortfarande minst lika viktigt. Skillnaden är att flashcards tvingar en att återkalla kunskap aktivt under terminens gång, och just den processen har hjälpt mig att både befästa och fördjupa min förståelse på ett helt annat sätt än tidigare. Ni ser exempel nedan på hur flashcards ser ut:
Kommande inlägg kommer fokusera på just studieteknik, vad som används som mest på universitetsnivå och hur det nya arbetssättet på det nya läkarprogrammet – team based learning (TBL) är tänkt att optimera varje students inlärning!
Om ni vill läsa fler inlägg tills dess om just studieteknik, kan ni läsa inlägg från mina fina kollegor från bland annat psykologprogrammet och tandläkarprogrammet:
Tre tips att hitta din studieteknik – Daniela, psykologstudent.
Chunking: studietekniken som hjälper dig att klara alla tentor – Maria, tandläkarstudent.
Vad är det bästa studietekniken egentligen? – Daniela, psykologstudent.
Hur hittar man sin studieteknik? – Skriven av mig.
Vi ses tills vidare, här på bloggen!
/Eileen, läkarstudent.
0 kommentarer